在幼兒園里,常常可以看到這樣一種孩子:害羞、膽怯、孤僻、沉靜、性情懦弱,老師稱之為“不合群”。這樣的孩子往往是家長忽略了對寶寶最初的交往能力的培養(yǎng)的結(jié)果。
一般來說,開始走路的寶寶,都會對小朋友發(fā)生興趣,愿意和人親近,但還不能很融洽地在一起游戲,基本上是各玩各的。但最初的交往能力就應(yīng)從此刻開始培養(yǎng).可從三個方面人手:
(1)當寶寶能走路時,要給他創(chuàng)造與外人接觸的機會??梢悦啃瞧趲状紊痰辏锌赡艿脑?,每天都可以帶他到有孩子玩的地方去。寶寶雖不能同別的孩子一起玩,但他卻愿意看著,他可能會站在很近的地方盯著看,或很嚴肅地把手里的東西遞給別人,然后又拿回來。到2~3歲時,寶寶就會同別的孩子一起玩得很開心了。
(2)幫助孩子結(jié)交玩伴,鼓勵他交往,并給予他自由選擇玩伴的權(quán)力。父母可以經(jīng)常請一些小朋友到家里玩,讓他們一起做游戲、聽故事、唱歌、跳舞.畫畫,逐步培養(yǎng)寶寶與同伴交往的習慣。即使在玩的過程中,孩子們鬧矛盾,家長也不要強行把孩子拽回家,更不要罵孩子“草包”、“笨蛋”。最好的方法是從中調(diào)停,讓孩子們自己解決矛盾,友好相處。
(3)孩子最初的交往會出現(xiàn)一些不友好的態(tài)度,如說”不要你到我家里來”,或雙手將小朋友推出去,或者搶奪別人手中的玩具,或一大堆玩具自己一個人霸占,不愿分給別人。這些不良態(tài)度,有的是受成人影響的結(jié)果,如成人間不禮貌酌訓(xùn)斥、吵架就會傳染給孩子。有時,成人會對孩子說這樣的話:“快收起來,隔壁小弟弟要來搶了!”這些做法只會引發(fā)孩子的嫉妒、自私自利、貪心的心理。成人應(yīng)從正面教育孩子,讓孩子學(xué)會謙讓、容忍、禮貌等品質(zhì),養(yǎng)成良好的交往習慣。
很多父母整天擔心這擔心那,怕孩子在外面不小心摔了,怕孩子在外面與人鬧糾紛吃虧,怕在外面學(xué)壞等,不給孩子社會交往的機會,總是把孩子關(guān)在家里或院子里獨自玩耍。于是孩子變得越來越內(nèi)向,逐漸失去了天真活潑的性格,這是不可取的。